RESULTADO 1: Las capacidades para la formación pedagógica universitaria e investigación de la calidad de la docencia de la UNSAAC están fortalecidas

 

El resultado 1 complementa parcialmente los resultados 2 y 3 en lo que respecta a la organización de talleres de publicación para investigadores. Este resultado tiene como objetivo crear una dinámica y una motivación para publicar. Los gastos de inscripción para su publicación en una revista indizada se pagarán al final del taller de formación. Además, se organizarán coloquios de intercambio internacional con el Ecuador durante los años cuarto y quinto de aplicación del PAI.

La elaboración de un perfil de competencias de los docentes en materia de enseñanza e investigación es un documento muy importante, ya que constituye una herramienta de seguimiento para la institución y una herramienta de gestión de la calidad en una universidad. El perfil también permite comunicar las estrategias de la institución y proporciona a los docentes una herramienta para el desarrollo de habilidades profesionales.

Integración de temas transversales en el resultado 1

género

En cuanto al género, todos los talleres previstos tienen por objeto reunir a mujeres y hombres en los grupos de
profesores e investigadores.

Digitalización

El perfil de competencias y los planes de formación tendrán en cuenta la noción de digitalización. En efecto, la formulación de las competencias, incluidas las digitales, en la enseñanza es una prioridad. Es esencial que la elaboración de los planes de formación se apoye y refuerce también estas competencias digitales. Por ejemplo, trabajar con una plataforma de enseñanza a distancia (educación virtual) y aplicaciones de software (H5P, sistema de votación a distancia, podcasting, y todas las herramientas de TIC, etc.). 

Descripción del resultado

Asimismo, los planes de formación son útiles para la institución porque constituyen un documento general para la comunidad académica que permite al docente conocer el perfil de competencias de su institución y acercarse a ella.
Los talleres de investigación constituyen un soporte fundamental para la publicación de la investigación científica y contribuyen a la realización por la institución de los indicadores nacionales de concesión de diplomas y acreditación. Los proyectos de investigación se desarrollarán en colaboración con las actividades del R1, y a nivel internacional con la UCE y las EES de la FWB.