4.3 – Convenio ARES

4.3. Promover el desarrollo de competencias y capacidades del docente en pedagogía, metodología y didáctica universitaria.

Actividades

Actividad 4.3.1. Elaboración del diagnóstico de capacidades y habilidades académicas de los docentes.
Actividad 4.3.2. Diseño, ejecución y evaluación de talleres de formación de los docentes en pedagogía, metodología y didáctica universitaria con participación de expertos externos y docentes.
Actividad 4.3.3. Formulación y desarrollo de taller de sistematización de experiencias (con productos a publicar)

Talleres

Creación de perfil de habilidades de los docentes de la UNSAAC

Talleres en coordinación con Resultado 1

Se aplicó instrumento a docentes de la UNSAAC a través de Google Form sobre actividades desarrolladas como
docente e investigador.
Asimismo se coordina con R1 el desarrollo del taller «Creación de perfiles de las habilidades pedagógicas y de investigación de los docentes de la UNSAAC» del 01 al 05 de julio.

TALLERES

Didáctica universitaria basada en competencias

Sobre el Taller

Oficializado mediante Resolución N°137-2024-VRAC- UNSAAC, de fecha 4 de junio, 2024.

El Programa de Apoyo Institucional 2022-2027, como parte de las actividades del resultado 4: Gestión Académica, ha desarrollado los talleres de Didactica universitaria basada en competencias el cual estuvo a cargo del experto francés Dr. Benoit ESCRIG, de la Universidad de Toulose – Francia, en coordinacion con la PAR belga, Dra. Vera Borracetti y la PAR local Dra. Gloria Atasi Valencia.
Este evento fue dirigido a los docentes de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, desarrollada del 1 al 5 de julio 2024, de 15.00 a 19.00 horas en la ciudad Universitaria.

Actividades del Resultado

4.1

Actualizar y reestructurar los planes curriculares por competencias con enfoque de género, medio ambiente y digitalización.

4.2

Implementar el funcionamiento del Centro de Desarrollo Docente (CEDOC).

4.3

Promover el desarrollo de competencias y capacidades del docente en pedagogía, metodología y didáctica universitaria